LES DIFFICULTÉS DE PRONONCIATION CHEZ LES APPRENANTS UNIVERSITAIRES SOUDANAIS DE FLE : ANALYSE CONTRASTIVE ET PÉDAGOGIE INTÉGRÉE

الملخص

Les apprenants de français langue étrangère constatent une différence importante entre le système phonologique de l’arabe et celui du français, ce qui entraîne des difficultés de prononciation de nombreux sons, en particulier les voyelles, en raison de la divergence structurelle entre les deux systèmes.