دورالإدارة فى تحقيق الأمن الفكرى للناشئة

الأمن الفكرى للناشئة

Abstract

مستخلص الدراسة :

      تناولت الدراسة موضوع الأمن الفكري للنشء من ناحية دور إدارة المؤسسة التربوية المباشر وغير المباشر في تحقيقه ، باعتبار أن الإدارة التربوية هي المنوط بها تسخير الامكانات المتاحة في المؤسسة التربوية من بشرية ومادية لتحقيق أهداف التربية التي لا يخرج منها الأمن الفكري للناشئة كهدف تربوي .

وقام الباحث باستطلاع عينة من المعلمين في محلية أم درمان (30 معلما) بواسطة أداة الدراسة الرئيسة وهي الإستبانة ، للوقوف على وجهة نظرهم في الدور الذي يمكن أن تقوم به إدارة المؤسسة التربوية في تحقيق الأمن الفكري للناشئة . حيث احتوت الأداة على أربعة محاور شملت ستّ عشرة فقرة تركت للعينة خيارات الإجابة على الفقرات في ، الموافقة بدرجة مرتفعة ، والموافقة بدرجة متوسطة ، والموافقة بدرجة ضعيفة .

وبعد استعراض الجانب النظري في موضوع الدراسة والوقوف على بعض الدراسات السابقة التي أجريت في الجوانب المختلفة في الموضوع و تحليل أراء عينة البحث توصلت الدراسة لنتائج منها :-

- إن للإدارة في المؤسسة التربوية دوراً رئيساً في حفظ و صيانة معتقدات الناشئة لان إدارة المؤسسة التربوية هي التي تحقق المناخ