المناهج الإعلامية بين متطلبات سوق العمل وتحولات صناعة الذكاء الاصطناعي دراسة استشرافية
DOI:
https://doi.org/10.52981/oiujhs.v22i3.3783الكلمات المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي، المناهج الإعلامية، التعليم الجامعي، سوق العمل الإعلامي.الملخص
التعليم الجامعي في مجال الإعلام يشهد تحولات كبيرة نتيجة التطور السريع لتقنيات الذكاء الاصطناعي، والتي أصبحت عنصرا محوريا في صناعة الإعلام وصياغة المحتوى بأساليب مبتكرة، فقد أدى الذكاء الاصطناعي إلى ظهور مهن جديدة مثل صحافة البيانات والتحرير المؤتمت والتحقق الرقمي، فأوجد طلبا متزايدا على مهارات غير مشمولة بالكامل في المناهج التقليدية؛ يتوقع الباحث أن تفتح الدراسة المجال للنقاش الأكاديمي حول تطوير التعليم الإعلامي في المملكة العربية السعودية، بما يتماشى مع رؤية التحول الرقمي الوطنية، ويضمن إعداد جيل إعلامي متكيف مع تقنيات الذكاء الاصطناعي ويملك كفايات المستقبل الإعلامي.
التنزيلات
منشور
2026-09-17
كيفية الاقتباس
موسى أ. ع. ., & الصباطي أ. م. ي. . (2026). المناهج الإعلامية بين متطلبات سوق العمل وتحولات صناعة الذكاء الاصطناعي دراسة استشرافية. Omdurman Islamic University Journal for Human Sciences, 22(3), 464–486. https://doi.org/10.52981/oiujhs.v22i3.3783
