التكوين المهني والعلمي لمعلم التاريخ في القرن الحادي والعشرين
رؤية مستقبلية
الكلمات المفتاحية:
1. تنمية الولاء الوطني الإيجابي, التكوين المهني والعلمي, مدلول التاريخ, تقوية الادارة
الملخص
تسلط هذه الورقة الضوء على جوانب التكوين المهني والعلمي الضرورية لمعلمي التاريخ في القرن الحادي والعشرين حتى يكون مؤهلاً للمساهمة في تشكيل أبنية الطلاب الفكرية والوجدانية وترسيخ مباديء ومعاني الانتماء الوطني الإيجابي في نفوس الطلاب بجانب دفع الطلاب للمشاركة في تحقيق الأهداف القومية وتعظيم مساهمتهم في ترقية الحياة الاجتماعية والفكرية والاقتصادية والسياسية للمجتمعات البشرية.
المراجع
1. بدوي أحمد محمد الطيب: الكفايات التربوية لمعلم التاريخ، دار الجامعة الجديدة، الاسكندرية 2011م.
2. جابر عبدالحميد جابر، فوزي زاهر، سليمان الخضري الشيخ: مهارات التدريس، دار النهضة العربية، القاهرة 1994م.
3. حسن حسين زيتون : استراتيجية التدريس رؤية معاصرة لطرق التعليم والتعلم، القاهرة الطبعة الأولى، 2003م.
4. خالد محجوب عبدالله: تقويم كفايات التدريس العامة لخريجي كليات التربية مرحلة التعليم الأساس، رسالة دكتوراه، جامعة الخرطوم، 2005م.
5. سالم عويس : اتجاهات الإصلاح في الفكر التربوي المعاصر، مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، المجلد الثالث، العدد الثاني كلية التربية جامعة دمشق، 2005م.
6. صديق محمد أبكر : الكفايات اللازمة لمعلم التاريخ بالمرحلة الثانوية، رسالة ماجستير، جامعة الخرطوم، 2002م.
7. عطا محمد أحمد كنتول : الدور النهضوي لمناهج وطرق تدريس العلوم الإنسانية في العالم العربي (التاريخ نموذجاً)، ملتقى تاسكا الدولي، ازمير، تركيا 20-24 ديسمبر 2017م.
8. علي فوزي عبدالمقصود: المقومات التربوية لتأهيل المعلمين غير التربويين في ضوء تغيرات العصر، الاسكندرية 2014م.
9. فتحية عبدالفتاح التبراوي: علم التاريخ دراسة في منهج البحث التاريخي، الطبعة الثانية 1996م.
10. فيصل عباس: الفلسفة والإنسان جدلية العلاقة بين الإنسان والحضارة، بيروت، الطبعة الأولى 1996م.
11. محمد أركون : تاريخية الفكر العربي الإسلامي، ترجمة هاشم صالح، بيروت، الطبعة الثالثة 1998م.
12. محمد صالح القمودي : التاريخ الجديد يكتبه الصعاليك، مجلة العربي، مارس 1980م.
13. محمد عبدالقادر أحمد : طرق التدريس العامة، الطبعة الثالثة، مكتبة النهضة المصرية القاهرة 1998م.
14. النور محمد عبدالرحمن، أحمد عبدالقادر سعد الدين : إعداد المعلم من منظور الفكر التربوي الإسلامي، مجلة العلوم التربوية، كلية التربية جامعة أم درمان الإسلامية، العدد السادس عشر مارس 2015م.
15. وسام محمد حسن : تقويم برامج التدريس أثناء الخدمة لمعلمي رياض الأطفال في سوريا، مجلة العلوم التربوية، كلية التربية جامعة أم درمان الإسلامية يناير 2012م.
16. Sofendi, M. A, and Others: “Preparing Teachers for the 21st Century Education”, Pre- Service Teachers’ prespective, responses, challenges, and opportunities in the implementation of 21st century Education in Indonesia and Sudan, Srwijaya University, April 2019.
17. Sonia Lara: “Preparing Teachers and School for the 21st Century in the Integration of information and Communication Technologies”, Review of recent report in the U.S.
2. جابر عبدالحميد جابر، فوزي زاهر، سليمان الخضري الشيخ: مهارات التدريس، دار النهضة العربية، القاهرة 1994م.
3. حسن حسين زيتون : استراتيجية التدريس رؤية معاصرة لطرق التعليم والتعلم، القاهرة الطبعة الأولى، 2003م.
4. خالد محجوب عبدالله: تقويم كفايات التدريس العامة لخريجي كليات التربية مرحلة التعليم الأساس، رسالة دكتوراه، جامعة الخرطوم، 2005م.
5. سالم عويس : اتجاهات الإصلاح في الفكر التربوي المعاصر، مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، المجلد الثالث، العدد الثاني كلية التربية جامعة دمشق، 2005م.
6. صديق محمد أبكر : الكفايات اللازمة لمعلم التاريخ بالمرحلة الثانوية، رسالة ماجستير، جامعة الخرطوم، 2002م.
7. عطا محمد أحمد كنتول : الدور النهضوي لمناهج وطرق تدريس العلوم الإنسانية في العالم العربي (التاريخ نموذجاً)، ملتقى تاسكا الدولي، ازمير، تركيا 20-24 ديسمبر 2017م.
8. علي فوزي عبدالمقصود: المقومات التربوية لتأهيل المعلمين غير التربويين في ضوء تغيرات العصر، الاسكندرية 2014م.
9. فتحية عبدالفتاح التبراوي: علم التاريخ دراسة في منهج البحث التاريخي، الطبعة الثانية 1996م.
10. فيصل عباس: الفلسفة والإنسان جدلية العلاقة بين الإنسان والحضارة، بيروت، الطبعة الأولى 1996م.
11. محمد أركون : تاريخية الفكر العربي الإسلامي، ترجمة هاشم صالح، بيروت، الطبعة الثالثة 1998م.
12. محمد صالح القمودي : التاريخ الجديد يكتبه الصعاليك، مجلة العربي، مارس 1980م.
13. محمد عبدالقادر أحمد : طرق التدريس العامة، الطبعة الثالثة، مكتبة النهضة المصرية القاهرة 1998م.
14. النور محمد عبدالرحمن، أحمد عبدالقادر سعد الدين : إعداد المعلم من منظور الفكر التربوي الإسلامي، مجلة العلوم التربوية، كلية التربية جامعة أم درمان الإسلامية، العدد السادس عشر مارس 2015م.
15. وسام محمد حسن : تقويم برامج التدريس أثناء الخدمة لمعلمي رياض الأطفال في سوريا، مجلة العلوم التربوية، كلية التربية جامعة أم درمان الإسلامية يناير 2012م.
16. Sofendi, M. A, and Others: “Preparing Teachers for the 21st Century Education”, Pre- Service Teachers’ prespective, responses, challenges, and opportunities in the implementation of 21st century Education in Indonesia and Sudan, Srwijaya University, April 2019.
17. Sonia Lara: “Preparing Teachers and School for the 21st Century in the Integration of information and Communication Technologies”, Review of recent report in the U.S.
منشور
2022-06-27
كيفية الاقتباس
محمد أحمد كنتولأ. ع. (2022). التكوين المهني والعلمي لمعلم التاريخ في القرن الحادي والعشرين: رؤية مستقبلية. التربية والعلوم, 1(20), 37-52. استرجع في من https://journal.oiu.edu.sd/index.php/EduSJ/article/view/2313
القسم
المقالات
